DA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 1 SECUNDARIA. REVUELA. ANDALUCÍA

1.¿Te puedo ayudar? 
Comunicación
1.Lectura . Cómo cuidar de tu humano, de Kim Sears 
2.La comunicación 
En resumen 
Reflexión sobre la lengua 
3.Los fonemas 
4.La palabra y su estructura 
5.Ortografía. Las reglas generales de acentuación 
En resumen 
Practicamos 
Educación literaria
6.La literatura 
En resumen 
Comentario de texto . Cuentos por teléfono, de Gianni Rodari 
Nuestro reto. ¡Se busca!
Practicamos
2.Hablando nos entendemos
 
Comunicación
1.Lectura . Memorias de Idhún I. La resistencia, de Laura Gallego 
2.El texto
En resumen 
Reflexión sobre la lengua
3.Las palabras según su significado 
4.El cambio semántico 
5.Ortografía. La acentuación de diptongos, triptongos e hiatos 
En resumen 
Practicamos 
Educación literaria
6.Los recursos literarios
En resumen 
Comentario de texto . ¡Qué asco de bichos!, de Roald Dahl 
Nuestro reto. Un elefante en la ducha
Practicamos
3 Vidas repletas de historias 
Comunicación
1.Lectura . #El marinero perdido# en El hombre que confundió a su mujer con un sombrero, de Oliver Sacks 
La narración I 
En resumen 
Reflexión sobre la lengua
3.El nombre 
4.El adjetivo 
5.Ortografía. La tilde diacrítica 
En resumen 
Practicamos 
Educación literaria
6.El verso 
7.Las estrofas 
En resumen 
Comentario de texto . #Desmayarse, atreverse, estar furioso#, de Lope de Vega 
Nuestro reto. Despertar la memoria
Practicamos
 
4 El valor de la amistad 
Comunicación 
1.Lectura . La brigada Mariposa, de Mónica Álvarez 
2.La narración II 
En resumen 
Reflexión sobre la lengua
3.Los determinantes y los pronombres 
4.Ortografía. Palabras con b y v 
En resumen 
Practicamos 
Educación literaria
5.El género lírico 
6.Los subgéneros líricos 
En resumen 
Comentario de texto . #Rima IV#, de Gustavo Adolfo Bécquer 
Nuestro reto. Pequeños cambios
Practicamos
5.Visión de futuro
Comunicación
1.Lectura. Animales invisibles. Mito, vida y extinción, de Gabi Martínez
2. La descripción
En resumen
Reflexión sobre la lengua
3. El verbo
4. Las formas del verbo
5. Ortografía. Palabras con g y j
En resumen
Practicamos
Educación literaria
6. El género narrativo
En resumen
Comentario de texto. Mitos nórdicos, de Neil Gaiman
Nuestro reto.Animales extraños
Practicamos
6. Guíame
Comunicación
1. Lectura. Guía visual del Museo del Prado, de la asociación PAUTA
2. La prescripción
En resumen
Reflexión sobre la lengua
3. Las palabras invariables
4. Ortografía. Palabras con h
En resumen
Practicamos
Educación literaria
5. Los subgéneros narrativos 
En resumen
Comentario de texto. Fábulas morales de una vez para siempre, de Grassa Toro
Nuestro reto. Respeto al horno
Practicamos
7. Así hablamos
Comunicación
1. Lectura. 208, de Vicente Muñoz Puelles
2. El diálogo
En resumen
Reflexiones sobre la lengua
3. El enunciado y la oración
4. La estructura de la oración
5. Las oraciones activas y pasivas
6. Ortografía. Palabras con y y ll
En resumen
Practicamos
Educación literaria
7. El género teatral
En resumen
Comentario de texto. Anillos para una dama, de Antonio Gala
Nuestro reto. Chateamos
Practicamos
8. Tira de la lengua
Comunicación
1. Lectura. Cómo combatir el discurso de odio online, de Elena Serrano
2. La exposición
En resumen
Las lenguas y sus hablantes
3. El lenguaje y las lenguas
4. Ortografía. La coma y el punto y coma
En resumen
Practicamos
Educación literaria
5. Los subgeneros teatrales
En resumen
Comentarios de texto. Esto es Troya, de Francisco López Salamanca
Nuestro reto.
Mi seña personal
Practicamos
9. Poesía en todas partes
Comunicación
1. Lectura. Libros para libros, de Miralis Morales Tovar
2. Los medios de comunicación
En resumen
Las leguas y sus hablantes
3. Las lenguas de España
4. Las variedades dialectales del español de España
5. Ortografía. El punto, los dos puntos, los signos de interrogación y los signos de exclamación
En resumen
Practicamos
Educación literaria
6.La literatura y otras artes
En resumen
Comentario de texto. Paraíso inhabitado, de Ana María Matute
Nuestro reto. Reporteros poéticos
Practicamos
Anexo. Conjugación verbal
 

Objetivo:
Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.
Revuela lo consigue mediante:
- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.
- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.