En este texto se analiza el significado e importancia de los procesos de estudio y los recursos que mejor pueden ayudar a los alumnos a rentabilizar al máximo sus actividades de estudio y así lograr aprendizajes comprensivos y duraderos.
En cinco capítulos se abordan cuestiones relativas al concepto de estrategia de aprendizaje, y su diferencia respecto de otros conceptos como proceso o técnica, y se describen y ejemplifican los diversos tipos de estrategias y técnicas, tanto desde la vertiente cognitiva como motivacional y emocional.
El texto está dirigido tanto a los estudiantes que desean mejorar su forma de estudiar como a los docentes interesados en conocer a fondo todos aquellos recursos que contribuyan a que sus alumnos aprendan a estudiar de un modo útil y eficaz.
En este sentido, el texto puede ser de gran utilidad y uso habitual en las titulaciones universitarias de maestro, psicología, psicopedagogía, pedagogía así como en postgrados y masters relacionados con temas educativos.
