La ciudadanía democrática. La ciudadanía, un concepto en construcción permanente. Hacia una democracia participativa · La ciudadanía del niño. Del niño sumiso al niño ciudadano. La convención internacional de los derechos del niño y la escuela · La participación formadora en la escuela. La participación en los textos oficiales. El ejercicio de la ciudadanía requiere un aprendizaje. Los enseñantes deben recibir apoyo en su acción · El ejercicio de las libertades. El derecho de expresión · La experiencia de los consejos de Nantes. Las experiencias de Korczak, Pistrak y Freinet. Hacia una disciplina educativa y legal
Tras un largo proceso histórico, el niño sumiso ha acabado convirtiéndose en un niño ciudadano, titular de derechos civiles, sociales y culturales, así como merecedor de libertades públicas. Para que este proceso llegue a buen fin parece imprescindible que ya desde la escuela exista un aprendizaje. Así, el niño se convierte en ciudadano a través del ejercicio de la ciudadanía. Con una larga experiencia como educador, formador e investigador y responsable del Movimiento Freinet, Jean Le Gal propone elementos útiles y adecuados para el establecimiento de una educación para la ciudadanía en la escuela a través de una participación activa y responsable de los alumnos: asambleas de clase, consejo escolar, organización de las responsabilidades, procedimientos participativos, normas de vida y disciplina educativa, etc.
