1. INTRODUCCIÓN.
1.1. Justificación.
1.2. Definición del objeto de estudio y sus límites.
1.3. Objetivo de la investigación y cuestiones a resolver.
1.4. Metodología.
1.5. Marco teórico: la historia de la ciencia.
1.6. Breve análisis de la posmodernidad.
2. EL MARXISMO BRITÁNICO.
2.1. Introducción.
2.2. Historia del marxismo británico.
2.3. ¿Existe el marxismo británico?
3. DEPENDENCIA, SISTEMAS-MUNDO Y SISTEMA MUNDIAL.
3.1. ¿Una escuela o varias? Estado de la cuestión.
3.2. La teoría de la dependencia.
3.3. El análisis de los sistemas-mundo: Immanuel.
3.4. El sistema de los 5000 años.
3.5. Caracterización general.
4. LOS HISTORIADORES MARXISTAS DE LA ANTIGÜEDAD.
4.1. La escuela Gramsci.
4.2. Los estudios marxistas de la antigüedad en Francia: las escuelas de París y Besançon.
5. LA ARQUEOLOGÍA SOCIAL AMEROIBÉRICA.
5.1. Origen y Estado de la cuestión.
5.2. La formación de la arqueología social latinoamericana: de Teotihuacán a Oaxtepec.
5.3. El encuentro de Oaxtepec.
5.4. Los acuerdos de Oaxtepec y las aportaciones teóricas de la arqueología social.
5.5. De la arqueología social latinoamericana a la ameroibérica: la influencia entre los arqueólogos españoles.
5.6. Caracterización y proyección de la arqueología social ameroibérica.
6. UNA HISTORIA DEL MATERIALISMO HISTÓRICO OCCIDENTAL DURANTE LA CRISIS DE LA MODERNIDAD.
6.1. Nota preliminar.
6.2. El materialismo histórico antes de 1968.
6.3. ¿Un único proceso o varios? Una visión de conjunto.
6.4. La fundamentación del proceso.
6.5. Reflexión final.
7. BIBLIOGRAFÍA CITADA.
Aunque la influencia del marxismo en las ciencias sociales del siglo XX ha sido incuestionable, no son pocos quienes han anunciado su declive o incluso su final tras el inicio de la posmodernidad. En este libro se examinan exhaustivamente distintas escuelas y corrientes de economistas, sociólogos, arqueólogos o historiadores marxistas que coexistieron con la crisis de la modernidad. A través del estudio comparado de escuelas como la arqueología social ameroibérica o la teoría de la dependencia, y de autores como Immanuel Wallerstein, E. P. Thompson, Andrea Carandini o Eric J. Hobsbawm, se analiza el desarrollo y evolución de la ciencia marxista en las últimas décadas. Lejos de limitarse al resumen o la descripción de estas escuelas, el autor busca identificar regularidades, tendencias, lógicas y divergencias, con el propósito último de resolver un interrogante: ¿la posmodernidad ha matado a Marx?
