NOUS HORITZONS DEL MÈTODE VERBOTONAL: MILLORAR LA PRONÚNCIA HOLÍSTICAMENT

1. La percepció verbotona .Estructuració de la matèria fònica i noció de gamma de freqüències òptimes. Utilitat de les gammes freqüencials òptimes. 2. Les bases fonètiques del mètode verbotonal: el cas de la tensió. La tensió. La tensió i la posició dels sons. 3. Corporeïtat verbotonal. Corporeïtat verbotonal. El cos: macromotricitat i micromotricitat. 4. Mètode verbal i ensenyament/aprenentatge de la llengua estrangera oral. No definició d´oral i visió general d´algunes metodologies d´ensenyament de llengües estrangeres. La metodologia de la llengua oral avui. 5. Aplicació del mètode verbotonal per a la millora de la pronunciació del català com a segona llengua (L2). Fonètica i verbotonal. La fonètica verbotonal, fonètica perceptiva. 6. L´emoció dels sons: emocions, corporalitat i llenguatge. El cos: emissor i receptor de missatges. El llenguatge com a globalitat. Percepció i producció. 7. Verbotonal i actualitat: recursos i noves tecnologies per utilitzar el mètode verbotonal. Argument. Experiència del Perú. 8. Mètode verbotonal i millora de la pronúncia del català en nens castellanoparlants. Acció d´innovació docent / acció d´aprenentatge servei (ApS). ines per a la intervenció educativa. 9. L´ensenyament del ritme de l´espanyol a estudiants italians a partir d´activitats basades en el mètode verbotonal. El ritme de l´espanyol i de l´italià. Objectius, metodologia i intervenció docent. 10. El tractament individual en el mètode verbotonal: una proposta d´aplicació pràctica. Pautes per desenvolupar una sessió de tractament individual. Esquema d´una sessió o conjunt de sessions de tractament individual

La voluntat d´aquest llibre és presentar una visió actualitzada dels fonaments teòrics i metodològics del mètode verbotonal, avui avalats per la neurociència i altres disciplines, i mostrar algunes aplicacions pràctiques del mètode. L'obra aporta, doncs, una versió polièdrica del mètode verbotonal com a recurs essencial per millorar la pronúncia de la llengua oral i n´ofereix una panoràmica actualitzada. S´hi troben recursos, eines i estratègies per a mestres, professors d'ensenyament primari, secundari i superior, i també per a logopedes que treballen en contextos plurilingües o amb pacients amb trastorns del llenguatge i de l´audició.