La situación sanitaria mundial ha dado lugar a un cambio en la docencia universitaria. Nos hemos encontrado ante un escenario que nos ha obligado a impartir nuestras asignaturas de un formato presencial a uno totalmente virtual. Esta incertidumbre seguirá presente, por lo que en los próximos cursos seguiremos enfrentándonos a los retos que nos propone la docencia semipresencial.
Conscientes de que este tipo de enseñanza requerirá un nuevo diseño o un repensar de los contenidos, de las actividades formativas y de la evaluación, esta publicación plantea un conjunto de reflexiones y experiencias en el diseño e implementación de materiales virtuales, estrategias de enseñanza síncronas y asíncronas, y otros recursos docentes necesarios para la enseñanza semipresencial.
